Viele Kinder erleben beim Lernen Stress.

Sie hören dann oft:
„Du musst mehr üben“
„Konzentrier dich besser“
„Das musst du doch können“

Doch Druck hilft nicht jedem Kind.
Manche Kinder ziehen sich zurück.
Andere blockieren.
Wieder andere verlieren Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten.
Wenn Lernen nur mit Kontrolle verbunden wird, entsteht häufig Widerstand.

Deshalb lohnt sich eine andere Sichtweise.

Nicht:
Was macht das Kind falsch?
Sondern:
Was braucht das Kind, um sicher lernen zu können?

Kinder lernen oft besser, wenn sie verstanden werden.

Wenn sie erleben:
Ich darf meinen eigenen Weg finden.

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